正观快评:博士争当中学老师?教师热还需冷思考|中小学|中学|面试_新浪新闻

正观快评:博士争当中学老师?教师热还需冷思考|中小学|中学|面试_新浪新闻

时间:2021-10-14 08:31 作者:匿名 点击:
  近日,#中学教师面试一半是博士#冲上了热搜。一位北京师范大学生物学的硕士研究生,去面试深圳的一个“四大校”(深圳最好的四所中学学校之一),生物学进入最后面试的有7个人,7人中有4个人都是博士。她表示,听在场面试的人说,化学那边全都是博士。学校最后招聘了4个人,其中3个是博士。
  每年的这个时候,都是秋季招聘的旺季。与往年相比,今年的就业市场上,教师相关岗位的竞争可谓异常激烈。某招聘平台数据显示,教师类岗位位列年轻人理想职业的前10位,有40%的用户表示,在疫情后求职,比起高薪,更愿意追求稳定。单纯从就业选择来看,教师职业不仅较为稳定,而且每年还可以享受到两个假期,年轻人对此满怀憧憬无可厚非。
  尽管如此,“教师热”还是引发了一连串“冷思考”。其实,公众热议的并不是研究生、博士生想当老师,而是其中的很多人想当中小学老师。在不少人的潜意识里面,这不仅是“大材小用”的直观体现,而且几乎可以与“人才浪费”直接画上等号。
  博士当中小学老师是“大材小用”,其中的潜台词其实就是,中小学教育天生比大学教育“低人一等”。事实果真如此吗?基础教育的重要性毋庸赘言,在强调终身学习的当下,良好的基础教育以及由此培养的良好学习习惯,足以使人受益终身。而这些,首先需要良好的师资力量来完成。实际上,高学历人才不仅意味着掌握了相当的专业技能,而且意味着接受了长期的良好教育,这些都可以成为老师言传身教的宝贵财富。以教书育人为业,以答疑释惑为任,大材何谈“小用”?
  以职业选择而言,旁人更是无需置喙——每个求职者都有足够的求职理性,这不仅是他们的自由,更是他们的权利。在普通人眼中,大学老师无论是从发挥学科优势,还是从个人上升空间来说,都要优于中小学老师。但是,如果结合求职者对工作地点的考虑,以及对学校综合实力的考虑,不同的求职者也许会做出不同的选择。实际上,真正发人深省的不是博士生们不够理性,而是他们太过理性——高学历人才趋之若鹜的学校,往往都是待遇优渥的重点名校。相比之下,普通中小学校如何补充优质师资力量,无疑更值得关注。
  由此牵扯出一个问题:“教师热”过后,真正长期扎根中小学的高学历人才到底会有多少?伴随着高学历人才扎堆中小学校,近年来,“男老师逃离中小学”的现象日益严重。来来往往,都是求职者正常的就业选择,但这种频繁的变动,还是给人留下了不一样的思考:那些风风火火将中小学老师当作就业选择的人,到底是出于理智的职业规划,还是骑驴找马的一时权宜之计?当然,需要直面这个问题的不仅是求职者,还有各地教育主管部门。相比起个人的求职选择,如何为基础教育吸引并留下更多高素质人才,才是更加值得关注的长期课题。